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  发表日期:2009年11月18日  共浏览496751 次      字体颜色:    【字体:放大 正常 缩小】 

县中图书馆简介


 

  2007年,学校图书馆竣工并投入使用。

  一、办馆理念和特色

  图书馆始终坚持“以人为本、读者第一、服务育人”的办馆理念,把为教学教研服务,为培养“务实、求精、倡美、创新”型人才作为图书馆的中心任务;把建立安全、高效、丰富的文献保障体系作为图书馆工作的重点。近两年来,图书馆建设发展迅速,馆藏资源丰富,管理手段先进,服务意识强,资源利用充分,为县立中学的教学和教研提供了强有力的文献资源保障。县立中学图书馆已成为中学生的第二课堂和学校最大的信息资源中心。

  二、图书馆概况                                                         

  目前,学校图书馆总建筑面积3100平方米。有两个学生阅览室,一个教师阅览室,一个图书室。另外还有三个藏书室。图书馆现有工作人员8人,其中本科生1人,大专生3人。

  图书馆书库阅览室设施良好,宽敞明亮,管理规范,藏阅一体,方便读者借阅。

       三、丰富的文献资源

近几年来,学校不断加大对图书馆的建设力度,购书经费逐年递增,年进书量不断提高,馆藏资源日益丰富。图书馆在文献资源建设中,注重与学校的课程设置、学科布局、教学教研的整体规划密切联系,注重不同层次、不同类型读者的需求,注重电子文献和纸质文献的合理配置,优选各类最新的教学参考资料和有利于学生的课外读物,截至2009年8月,全校纸质图书总量近十七万册,期刊和报纸共190种。

四、管理手段先进,服务意识强

图书馆管理特点是管理手段现代化、自动化,管理过程规范化、标准化,信息服务多样化。

1、构建现代化网络,加强对书籍资料的管理。采用了先进的图书馆自动化管理系统(逐鹿二代软件),实现了全部书籍的计算机管理。目前,图书馆拥有1台服务器,2台工作机,全面实行计算机编目、借阅和管理。期刊和报纸都实行装订保管。

2、服务形式多种多样。

①开放时间长,每周七天,阅览室重点在周六、周日和每天的中午开放,以利于学生借阅。

②认真及时做好新书推介,使师生尽快掌握新书信息。

③每学年还组织各类读书活动,并和语文组联合,每周在阅览室组织学生上阅览课。

④在每个班设置了图书角,培养学习委员和一个同学作为图书馆的义务管理员,让学生参与图书馆的事务,使图书资源更好的为学生服务。

⑤积极为参加奥赛的各科提供资料。

⑥不定期对社会开放,如教研室、教育局有部分读者经常来图书馆借阅。

3、借阅率高。为保证学生能充分借阅,学校给每个学生发放了借书证,做到人手一张借书证。图书馆采用开放式借阅,每个师生都是服务对象。

4、加强管理人员自身素质的提高。学校有计划地加强对图书管理人员的培训,不断地提高他们的素质,目前,管理人员学历基本达标,馆长达到了本科学历。

5.实行馆际交流,资源共享。能与外校进行文献信息资料交流。如与兄弟学校进行试卷和高考信息资料的交流,还向实验小学捐赠了一批图书。

五、资源利用率高,读者反映良好

图书馆丰富的馆藏资源,已经成为师生教学、教研、学习和竞赛无可替代的重要依傍,成为涵养学校浓厚学习氛围的重要平台,为学校教学教研队伍的建设和稳定做出了积极贡献。优质的服务及其特有的文化氛围和学习环境,使图书馆成为最受学生欢迎的学习场所。

      1、图书馆各类馆藏文献资料利用率高,阅览座位上座率高。图书馆实行藏阅一体的全开放式服务,阅览室书库平均每周开放时间达90小时,阅览室利用率长年保持在94%以上。书籍借阅率逐年递增,近两年达到人均 35册。

      2、读者反映良好。通过走访、学生座谈会、问卷调查等多种途径认真听取师生的意见和建议,强化服务措施,提供优质报务,获得了读者的普遍认可,近两年读者调查满意率均在92%以上。

 


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发表人:eObAeGx8

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